مولفه های موثر بر منتورینگ دانشجویی در حوزه آموزش علوم پزشکی-یک مطالعه کیفی

منتورینگ دانشجویی تاثیر گرفته از ابعاد متعددی است که برآیند آنها منجر به تربیت هدفمند و با کیفیت دانشجویان و تحویل فارغ التحصیلان موفق به عرصه جامعه به ویژه در حوزه علوم پزشکی است. مطالعه حاضر با هدف تعیین مولفه های موثر بر منتورینگ در زمینه آموزش علوم پزشکی انجام گردید.

روش ها:

 داده های این مطالعه کیفی از طریق انجام16 مورد مصاحبه نیمه ساختاریافته با اساتید منتور هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز به دست آمد. به منظور تجزیه و تحلیل مصاحبه ها از روش تحلیل مضمون استفاده شد.

یافته ها: 

طی این مطالعه،45 مورد مضمون پایه استخراج شد، پس از آن بر اساس کلیت و ترکیب این مضامین، تعداد 19 مضمون سازمان دهنده منتج گردید. در مرحله بعد، 7مضمون فراگیر به دست آمدکه عبارت بودند از: مولفه های انسانی (منتور)، مولفه های انسانی (منتی)، مولفه های بالینی، مولفه های آموزشی، مولفه های ساختاری، مولفه های اجتماعی و مولفه های پژوهشی.

نتایج به دست آمده از این مطالعه حاکی از آن بودند که مولفه های متعددی در پیاده سازی منتورینگ در عرصه آموزش علوم پزشکی دخالت عمده دارند که به ضرورت توجه هر چه بیشتر مسیولین به این مولفه ها در سطوح مختلف مدیریتی دانشگاه، اشاره و تاکید شد.