مدل یابی عوامل موثر بر پیامدهای مدیریت استعداد معلمان دوره متوسطه شهر اردبیل (پژوهش آمیخته)

هدف تحقیق حاضر، مدل یابی عوامل موثر بر پیامدهای مدیریت استعداد معلمان دوره متوسطه شهر اردبیل بود. برای نیل به این هدف از مطالعه موردی استفاده شد که در ابتدا داده های کیفی ، و سپس بر اساس یافته های آن، داده های کمی نیز گردآوری و تحلیل شدند. جامعه آماری تحقیق معلمان دوره متوسطه شهر اردبیل و معلمان نمونه شهر اردبیل بود. در بخش کیفی و با استفاده از نمونه گیری هدفمند تعداد 18 نفر از معلمان نمونه تحت مصاحبه قرار گرفتند و از بین جامعه 2360 نفری تعداد 331 نفر در مرحله کمی به صورت نمونه گیری چندمرحله ای و طبقه ای متناسب  انتخاب شدند . در مرحله بعد بر مبنای یافته های حاصل از مرحله پژوهش کیفی، پرسشنامه مدیریت استعداد تهیه شد که آلفای کرونباخ آن 81/. به دست آمد. داده های کیفی پژوهش از طریق فرایند کدگذاری ، مبتنی بر طرح نظا مدار نظریه داده بنیاد تحلیل شد.  به منظور تحلیل داده های کمی از مدل معادلات ساختاری با نرم افزار Pls Smart  استفاده شد. یافته ها نشان داد که شایسته گرایی (شایسته پروری، شایسته گماری) از طریق راهبردهای مدیریت استعداد (آموزش کارکنان، طرح ریزی اجرای مدیریت استعداد، تمرکز زدایی)، عوامل زمینه ای (مشارکت معلمان، ساختار نظامند، امکانات آموزشی) و استقلال مدارس تاثیر مثبت  و معناداری بر بالندگی سازمانی دارد. طبق نتایج پژوهش حاضر می توان گفت که مدیریت استعداد از طریق شایسته پروری و شایسته گماری و با کاربرد راهبردها و زمینه های لازم برای پیاده سازی مدیریت استعداد می تواند تاثیر بسیار مهمی در رشد و بالندگی معلمان در آموزش و پرورش  داشته باشد.