شناسایی عوامل موثر بر مسئولیت اجتماعی مدارس

 پژوهش حاضر با هدف شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر مسئولیت اجتماعی مدارس صورت پذیرفت.

 جامعه  آماری پژوهش حاضر، صاحب نظران و متخصصان در حوزه های مدیریت منابع انسانی و مدیریت آموزشی تشکیل دادند. نمونه‌های آماری پژوهش جهت مصاحبه ی عمیق از خبرگان، مدیران، معاونان مدیران و کارشناسان رسمی و پیمانی در ادارات  آموزش و پرورش کشور ایران انتخاب شدند. در این  پژوهش، محقق داده های مورد نیاز خود را با انجام مصاحبه عمیق و نیمه ساختار یافته با 15 نفر از اعضای جامعه به جمع آوری نمود. در این پژوهش، با سه طیف اساتید و صاحبنظران دانشگاه، مدیران ارشد و معاونان ادارات کل آموزش و پرورش کشور و کارشناسان رسمی و پیمانی سطح ادارات آموزش و پرورش مصاحبه به عمل آمد و سپس داده های حاصل از آن ها از طریق کدگذاری باز، محوری و انتخابی، تجزیه و تحلیل شدند. برای تحلیل داده ها از تکنیک تحلیل موضوعی (تم) استفاده شد و روایی یافته های پژوهش با استفاده از روش های بازبینی توسط اعضا، بررسی و مشارکتی بودن پژوهش تضمین گردید.

 یافته ها نشان دادند که عوامل موثر بر مسئولیت اجتماعی شامل مسئولیت های قانونی (توجه به حقوق انسانی، توجه به قوانین اجتماعی، مالکیت فکری، التزام به قانون) و مسئولیت های اخلاقی (توجه به شفاف سازی، پاسخ گویی، احترام به ارزش ها و هنجارها) می باشد.

 عوامل موثر بر مسئولیت اجتماعی، مسئولیت های قانونی (توجه به حقوق انسانی، توجه به قوانین اجتماعی، مالکیت فکری، التزام به قانون) و مسئولیت های اخلاقی (توجه به شفاف سازی، پاسخ گویی، احترام به ارزش ها و هنجارها) می باشند.