شناسایی مولفه های فرهنگ ناب در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی (یک مطالعه فراترکیب)
دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی با چالشهایی همچون افزایش رقابت، کمبود منابع و گوناگونی در تقاضای مشتری با توجه به خدمات درخواست شده روبهرو میباشند که ضرورت توجه به فرهنگ ناب در موسسات آموزش عالی را نشان میدهد.
هدف عمده از ارایه این مقاله، شناسایی و بیان مولفههای فرهنگ ناب در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی بود؛ به طوری که احترام به افراد، بهبود مستمر و حذف اتلاف محقق شود.
این مطالعه از روش کیفی و مرور نظاممند با هدف کاربردی استفاده کرد. مرور نظاممند جامعی از فصلنامه ها، کتابها و رساله ها صورت گرفت که از پژوهش پایگاه دادههای مختلف با استفاده از سه کلید واژه «فرهنگ، ناب، آموزش عالی» و ارجاعات مرتبط بین سالهای 1990 تا 2021 صورت گرفت. در مجموع، 60 منبع (51 مقاله، شش کتاب و سه رساله) تجزیه و تحلیل شدند. معیارهای انتخاب اسناد، همراستایی عنوان، چکیده و محتوا با فرهنگ ناب در آموزش عالی بود.
یافته ها:
نتایج نشان داد که هفت بعد شناساییشده، فرهنگ ناب را در آموزش عالی شکل میدهند که عبارتند از: ارزشهای محوری، اصول ناب، رهبری، افراد، کار تیمی، ارتباطات با محیط و مصنوعات. به طور کلی، به نظر میرسد فرهنگ ناب، زمانی که برای بهبود عملیاتهای اجرایی و دانشگاهی در آموزش عالی به کار برده میشود، ارزش مهم و قابل اندازهگیری داشته باشد.
نتیجه گیری:
استفاده از مفهوم فرهنگ ناب در آموزش عالی، به صورت فزایندهای موضوع مقبول مطالعات پژوهشی بوده است. تاکید برای گسترش فرهنگ ناب و ارزشهای محوری آن باید مورد توجه قرار گیرد.
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.