بررسی نیازهای راهنمایی و مشاوره دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1400: یک مطالعه توصیفی-مقطعی

مشاوره و راهنمایی به مجموعه فعالیت هایی اطلاق می شود که در آن فردی را در غلبه بر مشکلاتش یاری کنند. دانشگاه ها و محیط های دانشجویی درگیر چالش هایی هستند و حمایت همه جانبه دانشجویان ضروری است. هدف از مطالعه حاضر تعیین نیازهای مشاوره و راهنمایی دانشجویان پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1400 بود.

مطالعه حاضر از نوع توصیفی-مقطعی می باشد. تعداد 372 نفر از دانشجویان رشته پزشکی در مطالعه شرکت کردند. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسش نامه نیازهای مشاوره ای دانشجویان بود که به صورت الکترونیکی در بین آن ها توزیع گردید. داده ها با استفاده از آزمون های t مستقل و آنالیز واریانس یک طرفه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.

نیازهای فردی و شغلی بیش ترین نیاز های مشاوره ای و نیاز های عاطفی و خانوادگی کم ترین نیازهای مشاوره ای دانشجویان مورد مطالعه بودند. در زمینه نیاز های فردی (001/0>P)، شغلی (001/0>P)، آموزشی (001/0>P) و عاطفی/روانی (001/0>P)، زنان احساس نیاز بیش تری نسبت به مردان برای مشاوره داشتند. هم چنین به تفکیک سوالات، در زمینه نیاز های خانوادگی و ازدواج و عاطفی/روانی زنان در اکثر سوالات احساس نیاز بیش تری نسبت به مردان داشتند (05/0>P). میانگین نمره نیاز های راهنمایی و مشاوره، برحسب شغل والدین و وضعیت تاهل دانشجو فقط در حیطه آموزشی معنادار بود (05/0>P).

 بر اساس یافته های مطالعه حاضر، نیاز های فردی و شغلی دارای بیش ترین اولویت بوده و ضروری است دانشگاه ها و مراکز آموزشی جهت جلوگیری از افت تحصیلی و فراهم نمودن زمینه های رشد و پیشرفت تحصیلی دانشجویان، این عوامل را در طراحی برنامه های مشاوره دانشجویی در دانشگاه ها مورد توجه قرار دهند.