ارائه الگوی نظام های شتاب دهنده تولید علم از نظر اعضای هیئت علمی علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه های دولتی ایران

پژوهش حاضر با هدف شناسایی ابعاد و عوامل موثر بر شتاب دهنده های تولید علم از نظر اعضای هییت علمی علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه های دولتی ایران و ارایه الگوی مناسب جهت اجرا در دانشگاه ها و مراکز علمی کشور انجام شده است.

این پژوهش، آمیخته از نوع اکتشافی متوالی و با تلفیق دو روش کیفی و کمی (توصیفی- پیمایشی) انجام شده است. جامعه آماری پژوهش در دو بخش کیفی و کمی به ترتیب شامل 15 خبره و 385 نفر از اعضای هییت علمی بودند که به روش نمونه گیری نظری و خوشه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، در بخش کیفی مصاحبه نیمه ساختمند و در بخش کمی پرسشنامه محقق ساخته با 161 گویه بود. تجزیه وتحلیل داده ها در مرحله کیفی با روش کدگذاری داده های کیفی با نرم افزار MAXQDA.2018 و در مرحله کمی بر مبنای روش تحلیل مولفه های اصلی و همچنین مدل یابی معادلات ساختاری (SEM) در نرم افزارهای SPSS و PLS انجام شد.

بر اساس یافته های پژوهش، و تعیین ابعاد و عوامل موثر بر شتاب دهنده های تولید علم از نظر جامعه فوق در 6 بعد شامل پدیده محوری در نظام های شتاب دهنده، شرایط علی، راهبردها، شرایط زمینه ای، عوامل مداخله گر، و پیامدها شناسایی شدند. سپس با تایید نظر خبرگان الگوی نهایی ارایه گردید.

به طور کلی می توان بیان داشت که لزوم توجه جدی و سیستمی به همه ابعاد نظام های شتاب دهنده تولید علم از نظر اعضای هییت علمی الزامی است؛ و این موضوع سبب توسعه متوازن، هماهنگ و اثربخش در دانشگاه های کشور و درنتیجه ارتقاء، شکوفایی و بلوغ دانشگاه ها می گردد.