ارزیابی دروس زبان تخصصی رشته های مهندسی در دانشگاه های ایران: اثربخشی زبان تخصصی از نظر ذینفعان

بررسی درک ذینفعان درمورد موفقیت هر دوره ای، یک روش مفید در ارزیابی برنامه های درسی است. این مطالعه با بررسی دیدگاه ذینفعان، برنامه دروس زبان تخصصی رشته های مهندسی دانشگاه های دولتی ایران را ارزیابی کرده است. 100دانشجوی مهندسی  و8 مدرس زبان تخصصی در مصاحبه شرکت کردند و برای درک بهتری از محیط یادگیری و آموزش، مشاهده غیرمشارکتی انجام شد. تجزیه و تحلیل محتوای مصاحبه ها نشان داد که برخی موارد مانند 1) دانش و مهارت زبانی پایین دانشجویان و کلاس های نا همگن، 2) زمان محدود،3) تصمیم وزارتخانه برای اختیاری بودن زبان تخصصی،4)انگیزه پایین دانشجویان،5)انگیزه پایین مدرسین،6)مطالب و روش های آموزشی نامناسب، مانع مفید بودن و اثربخشی زبان تخصصی از دیدگاه شرکت کنندگان شده است..افته ها اهمیت تجزیه و تحلیل جامع نیازها برای حل اختلافات بین ذینفعان درمورد اهداف و محتویات زبان تخصصی را نشان داده و  ناهماهنگی بین اهداف این درس و انتظارات دانشجویان رااز بین می برد.