آسیب شناسی باز نویسی داستان های کهن دینی برای کودکان و نوجوانان (مطالعه موردی: «هدیه الشمس» و«ملجا الخائفین»)

در دنیایی که کودک و نوجوان از هر سو مورد تهاجم فرهنگی قرار گرفته ، نفس کشیدن در فضای فرهنگ دینی و مذهبی در حکم حیات است. بدین منظور، نویسندگان جهت انتقال ارزش های فرهنگی مثبت کهن به نسل جدید، به بازنویسی سیره ها و شرح حال پیامبران و امامان معصوم علیهم السلام برای کودکان، اقدام ورزیده اند؛ اما گاه دیده شده که برخی نویسندگان در بازنویسی یک اثر نتوانسته اند آن را از قالب تاریخی خود خارج کرده و به صورت داستانی جذاب به مخاطبان خردسال خود ارایه دهند. جستار حاضر با هدف آسیب شناسی بازنویسی داستان های عربی برای کودکان، کوشیده است به روش توصیفی-تحلیلی، بایسته های بازنویسی متون کهن دینی را بررسی کرده و ضمن تطبیق این بایسته ها بر دو داستان «ملجا الخایفین» و «هدیه الشمس» اختیارات بازنویس را در به کارگیری تکنیک های هنری، جهت جذاب کردن این داستان ها برای کودکان عرب زبان مورد واکاوی قرار دهد. نتایج تحقیق نشان می دهد که برخی بازنویسان دانش کافی را در ساده سازی متون دینی دارا نبوده و در اغلب اوقات خود را پایبند جنبه ی تاریخی اثر کرده و از به کار گرفتن برخی جنبه های هنری مثل سبک نگارشی خلاق، استفاده ی موثر از عناصر داستان و غیره غفلت ورزیده اند. در این بین، عدم هماهنگی بازنویس با تصویرگر در فرآیند چاپ، تصویرگری این گونه داستان ها را گاه با چالش های جدی مواجه کرده است.