تدوین الگوی مهارت آموزی کارکنان وظیفه نیروهای مسلح جمهوری اسلامی ایران از منظر امامین انقلاب

با توجه به فراهم بودن فرصت مهارت آموزی و توانمندسازی جوانان در خدمت وظیفه عمومی، ضرورت بازنگری و اتخاذ رویکرد جهت بهره گیری حداکثری از این فرصت ها ضرورتی انکارناپذیر است.لذا هدف پژوهش حاضر، تدوین الگوی مهارت آموزی کارکنان وظیفه نیروهای مسلح جمهوری اسلامی ایران از منظر امامین انقلاب است.

این پژوهش از نظر هدف جزء پژوهش های کاربردی بوده که با استفاده از رویکرد کیفی و از روش پژوهش داده بنیاد از نوع طرح جی تی ام سیستماتیک استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه بیانات و مکتوبات امامین انقلاب (از سال 1359 تا سال 1400) مرتبط با موضوع پژوهش بود که به صورت تمام شماری از طریق مطالعات کتابخانه ای و پایگاه های اطلاعاتی و انتشاراتی جمع آوری گردید. پس از گردآوری اسناد به بررسی و مرور سطر به سطر اسناد اقدام و با استفاده از روش سه مرحله ای کوربین و اشتراس به تحلیل اسناد پرداخته شد. برای به دست آوردن اعتبار و روایی از روش مرور خبرگان غیر مشارکت کننده در پژوهش استفاده گردید. همچنین برای بالا بردن اطمینان از صحت فرایند کدگذاری، تمام مبانی و اطلاعات مستخرج شده موردنظر مرور و نکات کلیدی آن برجسته و سپس با مراجعه دوباره به یافته ها مقولات موردنظر به آن ها اطلاق شد. 

یافته ها:

 نتایج حاکی از آن بود که الگوی مهارت آموزی کارکنان وظیفه نیروهای مسلح از دیدگاه امامین انقلاب شامل؛ عواملی که ضرورت توجه به این موضوع را توجیه می کند (11 مقوله)، اقدامات و راهبردهایی که در خصوص مهارت آموزی کارکنان وظیفه باید اتخاذ گردد (10 مقوله)، شرایط زمینه ای (9 مقوله) و شرایط واسطه ای (9 مقوله) اثرگذار در جهت ارتقای اثربخشی مهارت آموزی کارکنان وظیفه و پیامدهای حاصل از اجرای مهارت آموزی کارکنان وظیفه (10 مقوله) است که در قالب الگوی پاردایمی روابط بین آن ها نمایان و تبیین گردید.

پیاده سازی الگوی مهارت آموزی کارکنان وظیفه مبتنی بر اندیشه های امامین انقلاب، جهت استفاده بهینه و همه جانبه از کارکنان وظیفه ضرورتی اجتناب ناپذیر بوده و عملیاتی کردن آن مستلزم تدوین سیاست ها، برنامه ها و راهبردهای اجرایی اثربخش با درنظر گرفتن تمامی جوانب الگوی پیشنهادی است.