پیش بینی خودکارآمدی و عزت نفس دختران دوره دبیرستان بر اساس مثبت اندیشی والدین

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی خودکارآمدی و عزت نفس دختران دوره دبیرستان بر اساس مثبت اندیشی والدین انجام شد.

جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر آباده طشک در سال 1399 بود، نمونه مورد نظر شامل 132 نفر از دانش آموزان دختر بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند، سپس افراد نمونه پرسشنامه های مثبت اندیشی، عزت نفس و  خود کارآمدی  را تکمیل نمودند. در روند تحلیل، اطلاعات بدست آمده از روش آزمون همبستگی پیرسون بمنظور بررسی رابطه بین متغیرها و آزمون رگرسیون چند متغیره به روش همزمان بمنظور پیش بینی متغیر ملاک توسط متغیرهای پیش بین، با استفاده از نرم افزار spss  نسخه 24   مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

نتایج نشان داد که متغیر مثبت اندیشی بر حسب مولفه های(ارزیابی دیگران از خویش و انتظارات مثبت آینده، بصورت مثبت هر کدام به ازاء افزایش یک واحد در انحراف استاندارد) توانستند با ایجاد تغییرات(واریانس) پیش بینی کننده متغیر عزت نفس دانش آموزان دختر باشند. متغیر مثبت اندیشی بر حسب مولفه های(ارزیابی دیگران از خویش و خوداعتمادی، بصورت مثبت هر کدام به ازاء افزایش یک واحد در انحراف استاندارد) توانستند با ایجاد تغییرات(واریانس) پیش بینی کننده متغیر خودکارآمدی دانش آموزان دختر باشند.