ارائه مدل نقش خود برندسازی و نوآوری در پذیرش تغییر معلمان تربیت بدنی
نویسنده:
نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (دارای رتبه معتبر)
چکیده:
پژوهش حاضر از نوع توصیفی و از نظر مسیر اجرا از نوع پیمایشی و از نظر هدف کاربردی بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه معلمان تربیت بدنی شهر تهران معادل 1600 نفر بود که حجم نمونه نیز 384 تعیین شد و روش نمونه گیری نیز تصادفی بود. ابزار پژوهش شامل 3 پرسشنامه های : 1-پرسشنامه خود برند سازی سازمانی، 2- پرسشنامه خلاقیت و نوآوری آنتونیک و همکاران و 3- پرسشنامه تغییر سازمانی بیورتیک و لیوتین بود که اعتبار آن با دیدگاه خبرگان و پایایی نیز با آزمون آلفای کرونباخ حاصل شد برای تحلیل داده ها نیز از مدل معادلات ساختاری استفاده شده که با بهره گیری از نرم افزار SPSS و LISREL حاصل خواهد شد. یافته ها نشان داد بین خود برنسازی و پذیرش تغییر معلمان رابطه معناداری وجود دارد و همچنین نوآوری نیز در پذیرش تغییر معلمان اثرگذار است. بر اساس نتایج می توان نتیجه گرفت که خود برندسازی و نوآوری در پذیرش تغییر معلمان تربیت بدنی اثرمعناداری دارد.
کلیدواژگان:
خود برنسازی ، نوآوری ، پذیرش تغییر ، معلمان
زبان:
فارسی
صفحات:
2334 تا 2345
لینک کوتاه:
magiran.com/p2494587
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یکساله به مبلغ 1,390,000ريال میتوانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.
In order to view content subscription is required
Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!