تحلیل ادراک دانشجویان از مفهوم یادگیری زاید و پیامدهای آن در رشته علوم تربیتی
نویسنده:
نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (دارای رتبه معتبر)
چکیده:
هدف پژوهش حاضر، تحلیل ادراک دانشجویان دانشگاه تهران، از مفهوم یادگیری زاید و پیامدهای آن در رشته علوم تربیتی است. در این راستا از رویکرد پژوهش کیفی و روش پدیدارشناسی توصیفی استفاده شد. میدان پژوهش دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران بود. نمونه پژوهش 29 نفر از دانشجویان رشته علوم تربیتی و گرایش های مختلف آن (10 نفر کارشناسی - 19 نفر تحصیلات تکمیلی) بودند که به روش نمونه-گیری هدفمند از نوع ملاکی انتخاب شدند. پس از مصاحبه نیمه ساختاریافته با 20 نفر، اشباع نظری داده ها حاصل گردید و لیکن در جهت اعتباربخشی به یافته ها، مصاحبه ها تا 29 امین نفر ادامه یافت. تحلیل داده ها با استفاده از راهبرد هفت مرحله ای کلایزی و نرم افرار MAXQDA 2020 صورت پذیرفت. به منظور اعتبار یافته ها، روش بازبینی توسط اعضا، به کار گرفته شد. همچنین به منظور رعایت ویژگی های کیفی پژوهش، از سه ملاک قابل قبول بودن، تاییدپذیری و قابلیت اطمینان، استفاده شد. با تحلیل داده ها؛ در مجموع برای معنا و مفهوم یادگیری زاید و پیامدهای آن، 8 مضمون و 18 زیر مضمون استخراج گردید. مطابق نتایج، در مجموع، مفهوم یادگیری زاید، با کاربردی نبودن محتوا و آموخته ها و پیامدهای آن نیز با پیامدهای شخصیتی، اتلاف زمان و هزینه و آسیب های اجتماعی مرتبط است.
کلیدواژگان:
زبان:
فارسی
صفحات:
53 تا 70
لینک کوتاه:
magiran.com/p2517757
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یکساله به مبلغ 1,390,000ريال میتوانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.
In order to view content subscription is required
Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!