موانع ادغام فناوری اطلاعات و ارتباطات در زبان انگلیسی برای اهداف خاص: مروری بر مطالعات فعلی

هدف از این مطالعه گزارش پیشینه پژوهش های مربوط به موانع ادغام فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش انگلیسی با اهداف ویژه که مانع ارتقا آموزش آموزش انگلیسی با اهداف ویژه از طریق این ادغام هست می باشد. بررسی پیشینه پژوهش ها همچنین راه های رفع این موانع را روشن کرده است. برای رسیدن به این هدف، مقاله با بررسی برخی از مطالعات مهم ایرانی و بین المللی در مورد موانع ادغام فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش انگلیسی با اهداف ویژه شروع می شود و سپس مقاله تعدادی از موانع اولیه، ثانویه و راه های رسیدگی آنها را برای کمک به ارتقا و تغییرآموزش سنتی انگلیسی با اهداف ویژه و مواد آموزشی آن برجسته می کند. پیشهاد می شود که این بررسی می تواند برای کسانی که در مورد درس های انگلیسی با اهداف ویژه تصمیم گیری می کنند، برای توسعه دهندگان مواد آموزشی انگلیسی با اهداف ویژه، برای استادان انگلیسی با اهداف ویژه مفید باشد که آموزش انگلیسی با اهداف ویژه ازآموزش سنتی که استاد محورو مبتنی بر متن است به آموزش جدید انگلیسی با اهداف ویژه از طریق ادغام فناوری اطلاعات و ارتباطات تغییر پیدا کند. این مقاله مروری همچنین پیامدهایی درعمل دارد. در بیشترمواقع تغییر چالش برانگیز است. گزارش مروری درباره مطالعات قبلی در مورد موانع ادغام فناوری اطلاعات و ارتباطات در سطح آموزش عالی و پیشنهاد راه هایی برای رسیدگی به آنها ممکن است به رفع موانع کمک کند و ممکن است پذیرش روش های جدید آموزش و یادگیری آموزش انگلیسی با اهداف ویژه را افزایش دهد. علاوه بر این، با ادغام رویکرد مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزش عالی می تواند توسعه داده شود و کارایی آن ارتقا داده شود.