تدوین الگوی توانمندسازی دانشجویان در کارآفرینی و کسب و کارهای ورزشی

امروزه جنبه های اقتصادی ورزشی در جهان بسیار گسترش یافته است و علاقه سرمایه گذاران زیادی را راه اندزای کسب وکار در این بخش برانگیخته است. هدف از پژوهش حاضر نیز ارایه الگوی توانمندسازی دانشجویان در کارآفرینی در کسب و کارهای ورزشی است. این پژوهش کیفی با روش نظریه بنیانی انجام شد. جامعه آماری در بخش کیفی شامل خبرگان حوزه مدیریت ورزشی، مدیریت آموزشی و اساتید کارآفرینی آگاه به موضوع پژوهش بود. با بهره گیری از روش نمونه گیری گلوله برفی و تکنیک اشباع نظری 12 مصاحبه انجام شد. در مرحله کمی، 150 گویه در قالب شش مولفه اصلی توسط 384 نفر از کارآفرینان، اساتید، دانشجویان و همچنین مدیران کسب و کارهای ورزشی کشور مورد ارزیابی قرار گرفتند. اطلاعات مستخرج از مصاحبه ها به شیوه کدگذاری چندمرحله ای تحلیل شد. یافته ها در چارچوب الگوی پارادایمی تدوین شد. شرایط علی شامل عوامل فردی (شامل انگیزشی، دانش و اگاهی و مهارت های روان شناختی)، سیستم آموزشی، عوامل سازمانی، عوامل مالی و نقش دولت، شرایط زمینه ای شامل موارد مرتبط با قوانین، امکانات، منابع انسانی، سازمان های متولی، برنامه های آموزشی و ارتباطات، شرایط مداخله گر شامل دو گروه تسهیل کننده (دانشجویان، علمی/تکنولوژی، امکانات و زیرساخت ها و نمونه های موفق) و مخرب (حمایتی، عملکرد آموزشی، مالی، مدیریتی و قانونی)، راهبردها شامل راهبردهای آموزشی، مدیریتی، قانونی/حقوقی و پیامدها نیز شامل شغلی، توسعه صنعت ورزش، کیفیت آموزش، مالی و انگیزشی بودند. در بخش کمی نیز مشخص گردید که همه مولفه ی اصلی پژوهش از برازش مناسبی برخوردار هستند.