تاثیر پذیری تعاملی کتب روایی در بستر رهیافت های درون و برون متنی_مطالعه ی موردی《تاریخ الانبیاء بحار الانوار》و 《النور المبین جزائری 》

امکان سنجی میزان تاثیرپذیری دوسویه ی میان مکتوبات، در بازشناسایی تاریخ اندیشه و فضای گفتمانی غالب بر خوانش گران حوزه ی اندیشه ورزی می تواند از اهمیت به سزایی برخوردار باشد. کتب روایی نیز از این قاعده مستثنا نبوده و در شمار این فضای ترسیمی پیش گفته قرار می گیرند. در نوشتار حاضر به عنوان یک مطالعه ی موردی در تاثیرپذیری تعاملی کتب روایی، با عنایت به اهمیت موضوع تاریخ انبیاپژوهی، این سنجه ی تاثر، اختصاصا در دو مکتوبه با محوریت سرگذشت پیامبران ردیابی گردیده است. بدین منظور بخش «کتاب النبوه » بحارالانوار)مشتمل بر جلدهای 11 تا 14 (و النورالمبین در دو خوانش رهیافتی، شامل رویکرد مولف محور و متن محور به طور تطبیقی مورد ارزیابی است. برجسته سازی رابطه ی استاد و شاگردی میان علامه مجلسی(ره) و محدث جزایری (ره)، نیز پیش گامی جزایری در هم فکری علمی به استاد خویش، اصلی ترین شاخصه ی رویکرد مولف محور به شمار آمده، به طوری که معاضدت در شرح نویسی بر برخی احادیث مشکل و حل پار ه ای مصالح تالیفی، به عنوان یاری رسانی وی بر قوام یافتن بحار الانوار قابل شناسایی است. در خوانش متن محور نیز شباهت ها و تفاو تهای میان دو کتاب محل اعتنا بوده و تاثیرپذیری تعاملی و دوسویه ی دو کتاب ترسیم شده است.