تحلیل محتوای کتاب های فارسی دوره متوسطه اول براساس میزان توجه بر مولفه های تربیت اخلاقی

پژوهش حاضر با هدف بررسی و تحلیل میزان توجه بر مولفه های تربیت اخلاقی در متون فارسی دوره متوسطه اول اجرا شده است. روش پژوهش، تحلیل محتوای مقوله ای و واحد تحلیل، متن، اشعار و تصویر است. جامعه آماری این پژوهش کتاب های فارسی مدارس پایه اول تا سوم متوسطه اول در سال 99‐1400 است و رویکرد پژوهش نیز کاربردی است. ابزار جمع آوری اطلاعات فهرست وارسی است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی فراوانی و درصد استفاده شده است. عمده ترین نتایج پژوهش نشان داد که در کتاب های فارسی پایه هفتم، بیشترین نمود به ترتیب متعلق به مولفه های طبیعت شناسی و محبت و مهرورزی است و مولفه های صبر و بردباری و نکوهش هوا و هوس نفسانی کمترین نمود را دارند. در پایه هشتم و نهم به ترتیب مولفه های طبیعت شناسی و وطن دوستی بیشترین نمود را داشته اند؛ نیز در پایه هشتم مولفه های صبر و بردباری و قناعت و در پایه نهم، قناعت و نکوهش هوا و هوس نفسانی کمترین نمود را به خود اختصاص داده اند. پرسشی که در این پژوهش درپی پاسخ آن هستیم آن است که «مولفه های اخلاقی در محتوای متون منظور چه میزان پوشش دهی را در بر می گیرد؟».