تدوین مدل سازمان آموزش و پرورش معنویت گرا مبتنی بر گراندد تئوری
نویسنده:
نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (دارای رتبه معتبر)
چکیده:
هدف پژوهش حاضر، تدوین الگوی مفهومی سازمان آموزش و پرورش معنویت گرا بود. روش پژوهش از نوع الگوی پارادایمی بود. مشارکت کنندگان بالقوه پژوهش، متخصصان کلیدی آشنا به حوزه معنویت گرایی بودند. تحلیل داده ها با روش کد گذاری و در سه مرحله کدگذاری باز، کد گذاری محوری و کد گذاری انتخابی صورت گرفتند. برای اعتبار داده های حاصل از مصاحبه از روش های بازبینی مشارکت کنندگان و مرور خبرگان غیر شرکت کننده در پژوهش استفاده شد. نتایج نشان داد که مدل پارادایمی سازمان آموزش و پرورش معنویت گرا دارای 172 کد باز، 18 کد محوری و 6 کد انتخابی می باشد که شامل شرایط زمینه ای(وجود بسترهای فرهنگی - اجتماعی تعالی محور در جامعه، وجود الگوهای اجتماعی معنوی، ساختار آموزش و پرورش تعالی محور)، شرایط علی(وجود نیروی انسانی رشد یافته، فضای حمایتی در سازمان)، عوامل مداخله گر(مشوق های سازمانی، قوانین و مقرارت تسهیل گر)، پدیده محوری(سازمان آموزش و پرورش معنویت گرا)، استراتژی ها(الگوسازی - شایسته گزینی، ارایه مشوق های مادی و معنوی، ایجاد بسترهای مناسب، تدوین استراتژی های حمایت نهاد ی) و پیامدها(رشد و توسعه ی فردی، بالندگی و بهره وری سازمانی، شکل گیری جامعه معنوی و رشد یافته) می باشند.
کلیدواژگان:
زبان:
فارسی
صفحات:
5042 تا 5059
لینک کوتاه:
magiran.com/p2548947
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یکساله به مبلغ 1,390,000ريال میتوانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.
In order to view content subscription is required
Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!