طراحی مدل مدیریت شهرهای هوشمند آینده بر مبنای مولفه های نظام آموزش شهروندی

نحوه گردآوری داده ها به روش آمیخته (کیفی و کمی) صورت گرفته است و ابزار گردآوری داده ها مصاحبه با خبرگان با انجام مصاحبه های تخصصی به روش دلفی، و پرسشنامه می باشد. سپس از طریق اجرای پرسشنامه، تحلیل داده ها در بخش کیفی به روش کدگذاری (باز، محوری و انتخابی) و در بخش کمی تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده، به دو روش توصیفی و استنباطی از طریق نرم افزار SPSS و Smart PLS انجام شد. در تحلیل استنباطی به روش تحلیل عاملی، به تجزیه و تحلیل داده ها پرداخته شد.نتایج نشان داد مولفه های شناسایی شده نظام آموزش شهروندی: نوع دوستی، وجدان کاری، جوانمردی، رفتار مدنی، ادب و ملاحظه، قانون گرایی، روحیه مشارکت جویی، مسولیت پذیری، اعتماد به نفس، رفتار اجتماعی - سیاسی، رفتار مبتنی بر آموزه های دینی و ملی، محیط زیست و توسعه پایدار و در نهایت حکمرانی هوشمند با شاخص های آنها، تحت عنوان ابعاد و مولفه های مدل نظام آموزش شهروندی که در اداره و مدیریت شهرهای هوشمند آینده تاثیرگذاری بیشتری دارند مورد پذیرش قرار گرفتند. از جمع بندی در خصوص مدل مدیریت شهرهای هوشمند آینده با رویکرد مولفه های نظام آموز شهروندی عوامل، ابعاد و مولفه های مدل نظام آموزش شهروندی در مدیریت شهرهای هوشمند آینده در شهرداری تهران، 5 عامل، با اولویت بالا مطرح گردید. این عوامل عبارتند از: اولویت اول: مولفه ادب و ملاحظه؛ اولویت دوم: مولفه روحیه مشارکت جویی؛ اولویت سوم: مولفه قانون گرایی؛ اولویت چهارم: مولفه رفتار مدنی و اولویت پنجم: مولفه مسولیت پذیری. شاخص های برازش الگو در تحلیل عاملی، برازش الگو را تایید می نمایند.