استعاره و مجاز تصویری در کارتون های شهروندی با رویکرد شناختی؛ موضوع کتاب و کتاب خوانی
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش استعاره های تصویری در انتقال پیام کارتون های شهروندی انجام گرفته است. برای این منظور، در قالب یک مطالعه موردی، تعداد هفت کارتون با موضوع «کتاب و کتابخوانی» مربوط به سال 1398 به روش نمونه گیری هدفمند از چند وبگاه فارسیزبان داخلی استخراج و در چارچوب نظریه استعاره چندوجهی (فورسویل، 1996، 2008، 2009) بررسیشدهاند. پرسش اصلی پژوهش این است که برای بیان مفهوم کتابخوانی (یا مطالعه) از چه استعارههای مفهومی و چه استعاره های تصویری استفاده شده است و حوزه های مبدا در این استعاره ها کدامند؟ نتایج پژوهش نشان میدهد که استعاره های «مطالعه، سفر است»، «مطالعه، زراعت است»، «مطالعه، پیدا کردن گنج است»، «مطالعه، سلامتی (یا زندگی) است»، «مطالعه، پاکسازی ذهن است»، «مطالعه، بارندگی است» و «مطالعه، روشنایی است» استعاره های مفهومی زیربنایی در کارتونهای مطالعه شده هستند. پیام کارتونها مبتنی بر نوعی استدلال قیاسی است که در آن براساس رابطه میان مفاهیم مبدا استعاری، در مورد رابطه میان مفاهیم مقصد استدلال صورت میگیرد. دستاورد کاربردی پژوهش این است که کارتونیستها را نسبت به اهمیت و نقش استعاره در انتقال پیام کارتونها و نحوه عملکرد و تعامل این فرایند شناختی آگاه میسازد وبا توجه به انواع استعارههای تصویری، گزینه های مختلفی را برای صورتبندی پیام کارتونها پیش روی آنها قرار میدهد.
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.