ضرورتها و پیامدهای پرورش روحیه پژوهندگی در کودکان: یک مرور نظام مند

کودکان سرمایه های انسانی آینده جامعه ما هستند و در آینده می توانند منشا تغییر و تحولات گسترده ای در جامعه باشند. مطالعه حاضر در پی تبیین ضرورتها و پیامدهای پرورش روحیه پژوهندگی در کودکان است. با جستجو در پایگاه داده های داخلی از جمله نورمگز، ایرانداک، سیویلیکا، علم نت، مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی و پرتال جامع علوم انسانی در بازه زمانی 99-1380 تعداد 62 سند بازیابی شدند، سپس با استفاده از نشانگر های فهرست وارسی ارزیابی پریزما، 31 سند بر اساس ملاک ارتباط، سودمندی و اعتبار برای مطالعه و تحلیل انتخاب شدند. همچنین با جستجو در پایگاه داده های بین المللی همچون اریک، سیج، الزویر، گوگل اسکالر و تیلور و فرانسیس در بازه زمانی 2020-2000 تعداد 43 سند بازیابی، سپس 19 سند با ملاک ارتباط، سودمندی و اعتبار برای مطالعه و تحلیل انتخاب شدند. تحلیل داده ها نیز با روش تحلیل کیفی آلتاید انجام شد. تحلیل مطالعات در بخش تبیین ضرورتهای پرورش روحیه پژوهندگی در کودکان، به شناسایی پنج مقوله اصلی شامل نیاز های ملی و بین المللی، نیاز های زمانی، نیاز های زندگی کودک، نیاز های حقوقی کودک و نیاز های نظام آموزشی منجر شد. همچنین تحلیل مطالعات در بخش پیامدهای پرورش روحیه پژوهندگی کودکان، به شناسایی پنج مقوله اصلی شامل توسعه مهارتهای کودک، افزایش احساس اعتمادبه نفس، افزایش احساس عزت نفس، افزایش مشارکت کودکان و توسعه دانش در مورد تجربیات دوره کودکی انجامید. در نهایت شناسایی عوامل متعدد و متنوع مرتبط با ضرورتها و پیامدهای پرورش روحیه پژوهندگی در کودکان، ضرورت برنامه ریزی برای پرورش کودکان پژوهنده را نشان داد و بر اساس این ضرورت، پیشنهادهایی برای پرورش کودکان پژوهنده ارایه شده است.