مقایسه اثربخشی «آموزش تاب آوری» و «آموزش روانشناسی مثبت نگر» بر بهزیستی روانشناختی و بخشش بین فردی مادران افراد مبتلا به اختلال ملال جنسیتی

ارتقاء بخشش و بهزیستی روان شناختی کمک زیادی به سازگاری و ارتقاء کیفیت زندگی مادران افراد دارای ملال جنسیتی می کند. به همین جهت، این پژوهش با هدف مقایسه اثربخشی آموزش تاب آوری و آموزش روان شناسی مثبت نگر بر بهزیستی روان شناختی و بخشش بین فردی مادران دارای فرزند مبتلا به ملال جنسیتی اجرا شد.

مطالعه از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری دو ماهه با گروه کنترل بود. جامعه آماری مادران دارای فرزند مبتلا به اختلال ملال جنسیتی در شهر اصفهان در زمستان 1400 و بهار 1401 بودند، و گروه نمونه 45  نفر از این مادران بودند که به صورت هدفمند انتخاب و سپس به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل (هر گروه 15 نفر) گمارده شدند. داده ها از طریق فرم کوتاه مقیاس بهزیستی روان شناختی ریف و سیاهه بخشش بین فردی احتشام زاده و همکاران جمع آوری شد. آموزش تاب آوری و آموزش روان شناسی مثبت نگر هر یک طی 9 جلسه 95 دقیقه ای اجرا و گروه کنترل آموزشی دریافت ننمود. داده ها از طریق روش های تحلیل خی دو، تحلیل واریانس اندازه های تکرار شده و آزمون تعقیبی بونفرونی در نرم افزار SPSS نسخه 26  تحلیل شد.

نتایج نشان داد که گروه های آزمایش و کنترل در متغیرهای سن فرزند، سن مادر، تحصیلات مادر و شغل مادر با یکدیگر دارای تفاوت معنادار نیستند (05/0P). مقایسه گروه ها نشان داد دو آموزش از نظر اثربخشی بر بهزیستی روان شناختی و بخشش بین فردی دارای تفاوت معنادار نیستند (05/0

نتایج نشان دهنده اثربخشی آموزش تاب آوری و آموزش روان شناسی مثبت نگر بر افزایش بهزیستی روان شناختی و بخشش بین فردی مادران افراد دارای ملال جنسیتی بود. بنابراین متخصصان و درمانگران می توانند از این دو نوع آموزش برای کمک به ارتقاء بهزیستی روان شناختی و بخشش بین فردی مادران این افراد استفاده نمایند.