مدیریت منابع آب به کمک روش های تعدیل وضع هوا و اثرات آن بر رواناب حوضه آبریز زاینده رود

پیام:
نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (دارای رتبه معتبر)
چکیده:

امروزه مدیریت منابع آب جوی یکی از راهکار های اجرایی در کاهش اثرات خشک سالی و تغییر اقلیم می باشد. درواقع درون اتمسفر منبع قابل توجهی از آب قابل شرب است که با توجه به محدودیت منابع آب شیرین سطح زمین و از سوی دیگر خشک سالی های طولانی بیش از بیش حایز اهمیت می باشد. هدف از مقاله حاضر بررسی اثرات مدیریت منابع آب جوی بر رواناب ورودی به سد زاینده رود می باشد. به این منظور آمار بارش 10 ایستگاه تاثیرگذار بر سد زاینده رود و حجم رواناب روزانه ورودی به سد در دوره اجرای تعدیل وضع هوا دریافت شد. با استفاده از روش آماری تحلیل عاملی ابتدا رابطه تک تک ایستگاه ها با رواناب ورودی به سد زاینده رود بررسی و بعد از تعیین ایستگاه ها با تاثیرگذاری بیش تر با استفاده از نرم افزار SPSS رابطه بارش همان روز تا 7 روز تاخیر به صورت ماتریسی با رواناب ورودی به سد زاینده رود موردبررسی قرار گرفت و نهایتا میزان تاثیرگذاری عملیات تعدیل وضع هوا در حوضه آبریز زاینده رود (افزایش بارش 14 میلی متر) و آب ورودی به سد برآورد گردید. نتایج نشان داد، در طول دوره آماری موردبررسی به میزان 1/2 میلیون مترمکعب بر حجم آب ورودی به سد زاینده رود در اثر عملیات تعدیل وضع هوا اضافه شده است.

زبان:
فارسی
صفحات:
1 تا 8
لینک کوتاه:
magiran.com/p2578862 
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!