چالش های گزینشی، سیاسی و نظارتی آموزش روزنامه نگاری در دانشگاه های ایران از نگاه دانشجویان

در عصر ارتباطات و دسترسی مردم به انواع رسانه‏های اجتماعی، کم سوادی روزنامه نگاران و آموزش غلط آنها یکی از مهم ترین عوامل عقب ماندگی این رشته تحصیلی محسوب می شود، هدف این پژوهش شناسایی چالش های گزینشی، سیاسی و نظارتی آموزش روزنامه نگاری در دانشگاه های ایران از نگاه دانشجویان کشور است، روش این پژوهش پیمایشی و تمام شماری و جامعه آماری آن تمام دانشجویان سال آخر مقطع کارشناسی رشته روزنامه نگاری دانشگاه های کشور است. یافته های این پژوهش نشان داد که از نگاه دانشجویان فقدان سابقه کار و عدم تجربه استادان در حرفه روزنامه نگاری یکی از چالش های اصلی آموزش این رشته تحصیلی است، آنها فضای رسانه های کشور را امنیتی و سیاسی می دانند که همین موضوع نیز سبب می شود در طول تحصیل انگیزه خود را از دست بدهند، دانشجویان بر اساس یافته های این پژوهش گزینش تک مرحله ای دانشجو را نیز از چالش های آموزش رشته روزنامه نگاری می دانند و تاکید دارند که در این گزینش توجهی به شرایط روحی و جسمی داوطلبان و آمایش سرزمین نمی شود. نتیجه حاصل از این پژوهش همچنین نشان داد یکی از چالش های این رشته تحصیلی عدم ارزیابی توانایی استادان در حرفه روزنامه نگاری است، یعنی هر استادی با طی کردن تعدادی واحد آموزشی و پذیرش در آزمون های تیوری می تواند استاد این رشته تحصیلی شود، توجهی به کار اعضاء هییت علمی رشته روزنامه نگاری در موسسات ارتباطی هنگام استخدام آن ها در دانشگاه نمی شود و استاد می تواند بدون حتی یک ساعت فعالیت روزنامه نگاری مدرس این رشته تحصیلی شود در حالی که این استادان توانایی تدریس در کلاس های درس عملی این رشته تحصیلی را ندارند.