بررسی دیدگاه دانشجویان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران در خصوص برنامه های کارآموزی در دوران بیماری کووید-19

برنامه ی درسی به عنوان قلب نظام آموزشی، از عوامل موثر در تحقق اهداف و رسالت دانشگاه می باشد و ارزیابی آن از اهمیت ویژه ای برخوردار است. ازآن جاکه آموزش پزشکی با حیات انسان ها سروکار داشته و دوره های کارآموزی در شکل دهی توانمندی حرفه ای دانشجویان پزشکی نقش اساسی دارند، این پژوهش با هدف تعیین میزان مطلوبیت برنامه های کارآموزی از دیدگاه دانشجویان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران در دوران بیماری کووید-19 بر اساس عناصر نه گانه ی فرانسیس کلاین انجام گردید.

در این مطالعه، از روش توصیفی-پیمایشی استفاده شد. جامعه ی آماری 487 دانشجوی رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران بودند که در زمان انجام پژوهش در حال گذراندن مرحله کارآموزی بوده و پرسش نامه به صورت سرشماری در اختیار آنان قرارگرفت. تعداد نمونه بر اساس جدول مورگان 215 نفر تعیین گردید. ابزار پژوهش پرسش نامه استاندارد بوده که روایی آن توسط استادان حوزه ی علوم تربیتی تایید شد و پایایی آن با روش آلفای کرونباخ 0/794 محاسبه گردید. برای تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی(شامل جداول آماری، نمودارها، شاخص های مرکزی و پراکندگی) و آمار استنباطی(شامل آزمون های t تک نمونه ای و t دو نمونه مستقل) استفاده شد.

نتایج نشان داد که برنامه های کارآموزی از دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران در دوران بیماری کووید-19 با توجه به این که آماره t کلیه متغیرهای پژوهش کمتر از 1/96 می باشد (اهداف آموزشی 4/735-=t،، محتوای آموزشی 0/666=t، فعالیت های یادگیری 7/812-=t، راهبردهای تدریس 4/246-=t، مواد و منابع آموزشی 0/970-=t، گروه بندی فراگیران 5/223-=t، فضا (مکان) یادگیری 4/029-=t، زمان یادگیری 5/043-=t، و ارزشیابی یادگیری 7/348-=t) از منظر کلیه عناصر مطلوب نبود. همچنین مشخص شد که در خصوص مطلوبیت این برنامه ها به جز عنصر اهداف آموزشی، تفاوت دیدگاه معناداری بین دانشجویان دختر و پسر وجود ندارد.

باتوجه به نتایج پژوهش، برنامه های کارآموزی رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران در دوران بیماری کووید-19 با چالش هایی روبه روست. بنابراین ارایه برنامه ای که با شرایط سازگار بوده و بتواند نیازهای آموزشی فراگیران را فراهم آورد ضروری است.