ارائه الگوی تربیتی بر اساس مبانی، اصول و مولفه های زیباشناسی در قرآن کریم

این پژوهش باهدف طراحی الگویی برای تربیت زیبایی شناسانه بر اساس مبانی واصول و مولفه های زیبایی شناسانه در قرآن کریم صورت گرفته است.

به روش توصیفی تحلیلی از منابع کتابخانه ای واسنادی انجام شد. داده های پژوهش حاکی از آن است که مسیر تربیت زیبایی شناسانه، ازطریق تحقق مبانی و مولفه هایی است که به زیبایی در باور و اندیشه و امیال و اراده منتهی می شود و موجبات تحقق زیبایی های حقیقی را به وجود می آورد.در الگوی معرفی شده، هدف غایی تربیت زیبایی شناسانه ، ربوبی شدن، خداگونه گی یا تشبه به زیبایی مطلق است و در نهایت به متصف شدن انسان به صفات خداوند متعال می انجامد.

عمومیت درک پذیری زیبایی،  تعمیم زیبایی،  تشکیک، توارث و انتقال زیبایی،  مطلق بودن زیبایی، عینی بودن زیبایی، خداوند منشا زیبایی ، انسان نسخه ای از زیبایی مطلق ، زیبایی غایت کمال انسانی، زیبایی امری وجودی برخی از مبانی زیبایی شناسی معرفی شده قرآن است و مولفه های آن، تعادل تناسب،هدفمندی و کارایی را تشکیل می دهد.

در ادامه بحث از میان مبانی و مولفه های بررسی شده،مضامین تربیتی استخراج گردید که تحقق آنها می توانند زمینه شکوفایی استعدادهای بالقوه متربی و هدایت آن به سوی اهداف مورد نظر رافراهم نمایند.