اثربخشی مداخله با روش تحلیل رفتار کاربردی بر مهارت های شناختی و اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم

تحلیل رفتار کاربردی مبتنی بر رویکرد رفتارگرایی است که در حوزه تغییر رفتار کاربردهای مهمی دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی مداخله با روش تحلیل رفتار کاربردی بر مهارت های شناختی و اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم انجام شد.

تحقیق حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه کودکان 7 تا 14 ساله مبتلا به اختلال طیف اتیسم در شهر تهران بودند که در انجمن اوتیسم تهران پرونده داشتند. از جامعه آماری 30 نفر انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه 15 نفر) جایگزین شدند. ابزار تحقیق شامل پرسشنامه سنجش دامنه اتیسم اهلر و همکاران (1999)، پرسشنامه سنجش مهارت های اجتماعی استون و همکاران (2010) و مقیاس هوش وکسلر کودکان نسخه پنجم بود.

یافته های پژوهش نشان داد که روش تحلیل رفتار کاربردی بر مهارت شناختی و اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم تاثیر معناداری دارد (05/0>p).

آموزش روش تحلیل رفتار کاربردی به والدین می تواند در پیشرفت سریع تر این کودکان در حیطه مهارت های شناختی و اجتماعی کمک زیادی نماید.