بررسی نقش تولید محتوای الکترونیکی در فرایند یاددهی-یادگیری دانش آموزان
هدف از این پژوهش، بررسی نقش تولید محتوای الکترونیکی در فرایند یاددهی-یادگیری دانش آموزان است. دنیای امروزی، دنیای حرکت به سمت دانش و تکنولوژی است و محتوای الکترونیکی به دلیل قابلیت های متنوعی که برای دانش آموزان و معلمان دارد، یک رسانه فعال و پویا محسوب می شود و می تواند روی پیشرفت دانش آموزان و نوع نگاه آن ها به فرآیند آموزش، تاثیر زیادی بگذارد. روش پژوهش حاضر از نوع کتابخانه ای و تحلیلی بوده که با مراجعه به کتب معتبر، پایان نامه ها، مقالات و سایر منابع مرتبط، اطلاعات جمع آوری شده و در نهایت مورد بررسی و تحلیل قرار گرفتند. یافته های پژوهش حاکی از آن است که تولید محتوای الکترونیکی به واسطه سهولت دسترسی، تسریع ارایه محتوا، تنوع ابزارهای ارایه محتوا و تنوع قالب های ارایه محتوا، نقش موثری را در فرایند یادگیری دانش آموزان ایفا می کند.
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.