الزامات فنی اولیه طراحی و ایجاد یک برنامه کاربردی آموزشی مبتنی بر فناوری واقعیت افزوده

آموزش موبایل مبتنی بر شبیه سازی از الزامات عصر جدید بوده و حیطه ای رو به گسترش در راستای رفع نیازهای آموزشی رده ها و سیستم های مختلف است. باتوجه به گسترش استفاده از فناوری های مبتنی بر شبیه سازی و محبوبیت ویژهی فناوری واقعیت افزوده یا (AR: Augmented Reality) در حیطه ی آموزش، پژوهش حاضر به منظور تسهیل گام های اولیه در شناخت الزامات فنی و نرم افزاهای مورداستفاده در ایجاد این نوع برنامه های کاربردی (app) صورت گرفته است.

داده های موردنیاز این پژوهش جهت شناسایی پلتفرم/نرم افزارهای اصلی مورد استفاده در طراحی و ایجاد برنامه های کاربردی آموزشی مبتنی بر فناوری AR با جستجو در منابع کتابخانه ای گردآوری شد. همزمان، قابلیت ها/بخش های برنامه های کاربردی خروجی مطالعات وارد شده نیز استخراج، و مجموع این اطلاعات در قالب یک جدول آورده شد. پس از نمایش نرم افزارهای مورد استفاده در ایجاد این نوع برنامه های کاربردی، معماری و مدلی ساده از نحوه ی ایجاد یک برنامه کاربردی آموزشی مبتنی بر فناوری واقعیت افزوده توسط پرکاربردترین نرم افزارهای موجود ترسیم شد.

قابلیت های نمایش مدل سه بعدی و نمونه سوالات چندگزینه ای به عنوان قابلیت های حداقل(پایه) یک برنامه کاربردی آموزشی مبتنی بر فناوری واقعیت افزوده شناسایی شدند. جهت شناسایی پرکاربردترین نرم افزارهای مورد استفاده در ایجاد برنامه های کاربردی آموزشی مبتنی بر AR، مقالات وارد شده بررسی، اطلاعات موردنیاز استخراج و در قالب جدول گردآوری گردید. نتایج بررسی نرم افزاهای متعدد مورد استفاده در مقالات حاکی از آن بود که 3D Unity و Vuforia بیشترین آمار استفاده در ایجاد این نوع برنامه های کاربردی را دارند. سپس، مدلی ساده از مراحل ایجاد برنامه کاربردی آموزشی مبتنی بر واقعیت افزوده و همچنین یک نمونه خروجی از این نوع برنامه کاربردی بر اساس این اطلاعات ارایه شد.

آموزش مبتنی بر شبیه سازی یکی از مباحث مطرح و رو به رشد در سطح جهان است. فناوری واقعیت افزوده به عنوان یکی از شاخص ترین و پرکاربردترین تکنولوژی های این حیطه می باشد. نتایج این پژوهش مجموعه ای از قابلیت های پایه یک برنامه کاربردی آموزشی مبتنی بر AR و همچنین نرم افزارهای قابل استفاده در ایجاد آن را در برمی گیرد. بنابراین، مطالعه ی حاضر می تواند با ایجاد درک فنی اولیه از آموزش مبتنی بر AR، پژوهشگران علاقمند به این حیطه را در جهت شناسایی و انتخاب ساده ترین مسیر در ایجاد یک برنامه کاربردی آموزشی مبتنی بر AR یاری نماید