فعالیت های پژوهشی اعضای هیات علمی؛ مطالعه ای مبتنی بر روش فراترکیب

پژوهش، فر آیندی است که از طریق آن می توان درباره ناشناخته ها به جستجو پرداخت و نسبت به آن ها شناخت لازم را کسب کرد . در بین دو ماموریت اصلی دانشگاه ها، یعنی آموزش و پژوهش، متاسفانه نظام تعلیم وتربیتی دانشگاه های ما، یک نظام آموزشی است تا یک نظام علمی - پژوهشی؛ در حالی که اهمیت پژوهش های دانشگاهی و باور سیاست گذاران ب ر ضرورت این پژوهش ها بر کسی پوشیده نیست . از طرف دیگر ، تحقق ماموریت های نظام آموزش عالی در ابعاد مختلف و از جمله پژوهش ، متاثر از عوامل فراوان و متنوعی است . از بین این عوامل بی شمار و متنوع ، عامل آموزشگر (هیات علمی)، از جمله مهمترین آن ها بهشمار میرود. کارکرد پژوهشی اعضای هیات علمی ، در برگیرنده فعالیت های مختلف است . گستره وسیع این فعالیت ها، ابعاد مختلف رف تاری و عملکردی را از اعضای هیات علمی مطالبه میکند به-علاوه اینکه، در هر دوره و هر دانشگاهی ضریب توجه و اهمیت این فعالیت ها هم متفاوت است و این موضوع در تصمیم گیری ها و تنظیم برنامه های مختلف دانشگاه و حتی در ارزیابی برنامه ها برای توسعه عملکردپژوهشی اعضای هیات علمی و نیز مدیریت کیفیت آنها تاثیر گذار است . بر این اساس در این تحقیق ، با بهره گیری از روش فراترکیب ، سعی شده است که گستره فعالیت های پژوهشی اعضای هیات علمی ، در قالب روش فراترکیب ، مورد پژوهش و بررسی قرار بگیرد. یافته های این پژوهش نشان داد که ابعاد فعالیت های پژوهشی اعضای هیات علمی در سه دسته: تولیدات علمی، پژوهش ورزی و مشارکت های علمی طبقه بندی می - شوند.