بررسی مهارتهای تفکر انتقادی اعضای هیات علمی دانشگاه های آزاد اسلامی استان مازندران

هدف این پژوهش بررسی مهارتهای تفکر انتقادی اعضای هیات علمی دانشگاه های آزاد اسلامی استان مازندران است.روش این پژوهش توصیفی از نوع زمینه یابی می باشد، جامعه آماری این پژوهش کلیه اعضای هیات علمی دانشگاه های آزاد اسلامی استان مازندران که به تعداد 1750 نفر می باشد.حجم نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان 320 نفر به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شدند.ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه 34 سوالی تفکر انتقادی کالیفرنیابوده که پایایی آن در چند مرحله توسط اسلامی 77/0) بیگدلی (73/0) عسگری (68/0) و در این تحقیق با روش آلفای کرونباخ (79/0) بدست آمد.روش های آماری در دو بخش توصیفی و استنباطی (t و تحلیل واریانس) انجام شده است. نتیجه این تحقیق نشان داد که تفکر انتقادی اعضای هیات علمی در سطح قابل قبول است و مهارتهای تفکر انتقادی در بین گروه های مختلف آموزشی متفاوت است و تفاوت معنی داری بین اعضای هیات علمی زن و مرد وجود ندارد.