مروری بر کج فهمی های رایج دانش آموزان در آموزش شیمی در متوسطه دوم
کج فهمی به هر نوع تصورات باطلی اطلاق می شود که باعث به وجود آمدن اعتقادات غیر علمی، مفاهیم درهم، مفاهیم و نظریه های ساده و بدون ریشه علمی می شود. کج فهمی ها طیفی گسترده از مفاهیم علمی را در بر می گیرد. کج فهمی ها نه تنها در شیمی، بلکه در سایر رشته ها در همه ی سطوح مسبب مشکلات عمده مربیان علوم، محققان علمی، معلمان و دانش آموزان هستند. اگر مفهوم مورد نظر از نظر علمی انتزاعی و از مفاهیم غیرقابل درکی باشد، شناخت کج فهمی ها و مقابله با آن ها بسیار ضروری تر خواهد بود. مقاله ی حاضر، نوعی مقاله ی مروری می باشد که در آن به موضوع کج فهمی های رایج دانش آموزان در آموزش شیمی در متوسطه دوم پرداخته شده است. در توضیح دادن مفاهیم شیمی، نباید از اصطلاحات و تعاریف مبهم استفاده کرد و باید از توضیحات واضح و قابل درک استفاده کرد. معلمان باید از ارایه داده های اضافی زاید به دانش آموزان خودداری کرد. آشنا بودن معلمان با انواع کج فهمی ها در فصول مختلف درس نیز راهکار بسیار مناسبی می باشد.
کج فهمی ، آموزش شیمی ، شیمی
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.