تاثیر دوره توسعه حرفه ای ضمن خدمت بر دانش ارزیابی زبان معلمان

با توجه به پیشرفت های علمی اخیر، معلمان باید بتوانند ارزیابی موثر را در زمینه کلاس درس اجرا کنند. این امر با برنامه های توسعه حرفه ای ضمن خدمت که به بهبود معلمان کمک می کند و فرصت هایی را برای ارتقای دانش خود و استفاده عملی از آنچه می دانند، به ویژه دانش شان در مورد ارزشیابی و مفاهیم آن را فراهم می کند، قابل اجرا است. بنابراین، مطالعه حاضر که یک مطالعه نیمه تجربی بود، به منظور بررسی تاثیر دوره حرفه ای ضمن خدمت بر دانش ارزیابی زبان معلمان (LAK) طراحی شد.برای این منظور، تعداد 76 نفر از معلمان زبان انگلیسی شاغل در موسسات خصوصی در سنندج، از طریق نمونه گیری آسان بر اساس در دسترس بودن، برای تکمیل آزمون سنجش زبان که توسط فرهادی و توسلی (2018) به منظور برآورد آنها انتخاب شدند. سپس کارگاه سه روزه مولفه ها و مهارت های سنجش زبان برای شرکت کنندگان برگزار شد. آموزش هر جلسه 6 ساعت به طول انجامید. پس از 6 هفته، مجددا ALK معلمان پس ازدوره آموزش مورد آزمایش قرار گرفت. نتایج آزمون تی مزدوج نشان داد که دوره توسعه حرفه ای ضمن خدمت تاثیر معناداری بر LAK معلمان دارد. همچنین نشان داده شد که دانش معلمان از مفاهیم مختلف و اصطلاحات کلیدی در ارزشیابی افزایش یافته است.در ادامه مراحل مختلف طراحی آزمون به آنها معرفی شد.همچنین بر اساس نتایج، مدعی شد که معلمان قادر به طراحی و آشنایی دانش آموزان با آزمون های استاندارد خواهند بود.علاوه بر این، آنها می توانند از تکنیک های ارزیابی جایگزین استفاده کنند. جزئیات یافته ها و پیامدها مورد بحث قرار می گیرد.