تبیین و ارائه چارچوب مفهومی تردید حرفه ای حسابرسان، تفاوت های فردی، اهداف رفتاری و اقدامات در این زمینه: آزمون تئوری رفتار برنامه ریزی شده

هدف این تحقیق تبیین و ارائه چارچوب مفهومی تردید حرفه ای حسابرسان، تفاوت های فردی، اهداف رفتاری و اقدامات در این زمینه با آزمون تئوری رفتار برنامه ریزی شده، است. پژوهش از نظر هدف کاربردی و شیوه گردآوری اطلاعات تحقیق «توصیفی» و از نوع «همبستگی» است. جامعه آماری شامل تمامی حسابرسان تهران است. روش نمونه گیری طبقه بندی و توزیع پرسشنامه تصادفی می باشد. تعداد نمونه استفاده از روش PLS، 300 نفر تعیین شد که پس از توزیع 350 پرسشنامه 304 پرسشنامه قابل استفاده برگشت داده و تحلیل شد. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه قصد شک و تردید حسابرسی هارت (2010)، پرسشنامه اقدامات رفتاری جانسن و همکاران (2021) پرسشنامه دانش حسابرس جانسن و همکاران (2021)، پرسشنامه مقیاس تجربه (سابقه کاری) جانسن و همکاران (2021)، پرسشنامه شجاعت اخلاقی هانا و آوالیو (2010) و پرسشنامه تئوری رفتار برنامه ریزی شده جانسن و همکاران (2021)، استفاده شد. نتایج نشان داد که بین تفاوت های فردی ازجمله جنسیت، تجربه، دانش خاص وظیفه و شجاعت اخلاقی با ویژگی های تردید حرفه ای رابطه معناداری دارد و نگرش، هنجارهای ذهنی و کنترل رفتاری با ویژگی های تردید حرفه ای رابطه معناداری دارد. و تردید حرفه ای حسابرس با جستجوی بیشتر شواهد حسابرسی، پرسش بیشتر پیرامون شواهد حسابرسی و تعلیق قضاوت در شواهد حسابرسی رابطه معناداری دارد.