رهیافت های پژوهشی در برنامه های آموزش و توسعه عصبی شناختی منابع انسانی

به کارگیری ابزارهای عصبی شناختی در مدیریت و سازمان به  نتایج فوق العاده ای منجر شده است. توسعه منابع انسانی یکی از اهداف متعالی در تحقق اهداف سازمانی است. هدف پژوهش کنونی ارائه الگوی آموزش و توسعه عصبی شناختی منابع انسانی است. با استفاده از روش نظریه داده بنیاد چندگانه مرور نظام مند پیشینه پژوهش به صورت فراترکیب و مصاحبه با 21 خبره به روش نمونه گیری هدفمند و گلوله برفی انجام شد. رهیافت های عصبی شناختی در توسعه منابع انسانی مشتمل بر 73 مفهوم و 18 مقوله در 6 دسته بندی ارائه شد.
در این پژوهش علل و پیشران های به کارگیری عصبی شناختی در توسعه منابع انسانی به صورت خرد و کلان بررسی شد، مقوله محوری با مدیریت استعداد عصبی شناختی و توسعه فردی، مفهوم سازی شد و عوامل مداخله گر به صورت چالش های اخلاقی، انسانی، ابزاری، محیطی و سازمانی شناسایی شدند. مطابق با نظر خبرگان راهبردهایی در سه سطح فردی، سازمانی و ملی تنظیم شد و پیش بینی شد که الگوی آموزش و توسعه عصبی شناختی منابع انسانی به پیامدهایی در نظریه پردازی، خودآگاهی عصبی شناختی و توسعه عصبی شناختی سازمانی بیانجامد. درنهایت و با در نظر گرفتن تحولات سریع فناوری های سازمانی، روندهای آتی در سه دسته همگرایی فناوری ها، مطالعات بین رشته ای و تغییر پارادایم دسته بندی شدند. خبرگان تاکید کردند که استفاده تدریجی از ابزارهای عصبی شناختی توسط کارشناسان و مشاوران توسعه منابع انسانی، تخصیص بودجه در سطح سازمانی و ملی برای انجام و حمایت از تحقیقات بین رشته ای و ایجاد آگاهی و دانش برای انجام تحقیقات به صورت حرفه ای و تکرار آن قبل از تعمیم از مهم ترین اقدامات در برنامه های آموزش و توسعه عصبی شناختی منابع انسانی است.