پیش بینی شکوفایی معلم بر اساس حمایت اجتماعی و خلاقیت هیجانی
تحقیق حاضر با هدف پیش بینی شکوفایی معلم بر اساس حمایت اجتماعی و خلاقیت هیجانی انجام گرفت. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق معلمان زن و مرد شهرستان خوی بودند. از طریق جدول مورگان 302 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای انتخاب نمونه ها از روش نمونه گیری طبقه ای نسبتی تصادفی استفاده شد. از پرسشنامه های پرسشنامه شکوفایی (پرما) (کرن، 2014)، حمایت اجتماعی (فلیپس، 1986) و خلاقیت هیجانی (آوریل، 1999) برای جمع آوری داده ها استفاده شد. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از تحلیل رگرسیون چندگانه به روش گام به گام انجام گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که شکوفایی معلم بر اساس مولفه های حمایت اجتماعی، خلاقیت هیجانی و رویکردهای آموزشی دانش آموز محور قابل پیش بینی است.
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.