Informal Learning among PhD Students: A Case Study in an Iranian University
Author(s):
Abstract:
Learning occurs through both formal and informal ways. While there is a considerable volume of research on formal aspects of learning in higher education, informal learning has not received the attention it deserves, particularly in Iran. As informal learning constitutes a large proportion of all learning, this paper reports on a study using both qualitative and quantitative techniques on informal learning among a group of PhD students in an Iranian university. The results suggest that by providing necessary provisions and bases for informal learning, the productivity of PhD studies can be increased by this type of learning.
Language:
Persian
Published:
Iranian Higher Education, Volume:2 Issue: 4, 2010
Page:
179
magiran.com/p834254
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یکساله به مبلغ 1,390,000ريال میتوانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.
In order to view content subscription is required
Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!