نقش پرستاران بالینی بر یادگیری دانشجویان پرستاری در محیط بیمارستان

یادگیری بالینی یک بخش مهم در فرآیند یاددهی یادگیری در بسیاری از رشته های علوم پزشکی از جمله پرستاری می باشد که در آن دانشجو در تعامل با محیط، مفاهیم آموخته شده را در حیطه ی عمل به کار می گیرد. پرستاران در یادگیری بالینی دانشجویان پرستاری تاثیر گذارند. از آنجا که دانشجویان پرستاری زمان زیادی از یادگیری خود را در بالین می گذرانند، بنابراین بهترین افرادی هستند که می توان از نظرات آنان در رابطه با میزان نقش پرستاران در آموزش و یادگیری بالینی دانشجویان آگاه شد.
این پژوهش یک مطالعه توصیفی از نوع مقطعی است. روش نمونه گیری غیرتصادفی بوده است. نمونه های پژوهش 104 نفر از دانشجویان ترم های چهارم و ششم پرستاری دانشکده های پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی گیلان بودند. اعتبار پرسشنامه به روش اعتبار محتوایی و اعتماد پرسشنامه با فرمول آلفای کرونباخ سنجیده شد (با اعتماد 89 درصد).
یافته ها نشان داد که در اکثریت دانشجویان اعتقاد به نقش ضروری همکاری کادر پرستاری در آموزش بالینی آنان با 5/63 درصد موافقت کامل و 6/35 درصد موافقت، فراهم آوردن شرایط محیطی لازم توسط کادر پرستاری جهت یادگیری بالینی آنان با 6/60 درصد موافقت کامل و 5/38 درصد موافقت، افزایش اعتماد به نفس در آنان با حمایت پرستاران با 75/0 درصد موافقت کامل و 2/21 درصد موافقت و افزایش کارآیی دانشجویان با حمایت کادر پرستاری از آنان در موقعیت های جدید با 3/67 درصد موافقت کامل و 8/28درصد موافقت همراه بود.
براساس نتایج پژوهش می توان گفت که با توجه به نقش مهم پرستاران در آموزش و یادگیری بالینی دانشجویان پرستاری، مسوولین آموزشی باید این نقش را پر رنگ تر نموده تا علاوه بر ارتقای پیشرفت یادگیری دانشجویان، در آینده نیز شاهد مراقبت مطلوب از مددجویان توسط این گروه باشیم.