بررسی تاثیر متون آموزشی تهیه شده در زمینه اعتیاد و عوارض آن بر میزان آگاهی دانش آموزان پسر مقاطع مختلف تحصیلی شهر تهران

هدف از این مطالعه تعیین تاثیر بسته های آموزشی تهیه شده بر میزان آگاهی دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی شهر تهران در زمینه اعتیاد و عوارض آن می باشد.
این مطالعه شبه تجربی از طریق روش نمونه گیری خوشه ایچند مرحله ای بر روی نمونه 163 نفری از دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی منطقه یک تهران، با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته انجام پذیرفت. پرسشنامه های آزمون به صورت پیش آزمون (قبل از مطالعه بسته های آموزشی) بین دانش آموزان کلیه مقاطع تحصیلی توزیع و جمع آوری گردید و سپس پرسشنامه های پس آزمون (بعد از مطالعه بسته های آموزشی) که حاوی سئوالات باز پاسخ و سه سئوال بسته پاسخ (چهارگزینه ای) بود که به فاصله یک هفته (با توجه به حجم مطالب بسته های آموزشی) بین دانش آموزان توزیع و جمع آوری شد و با استفاده از آزمون تی زوجی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته های این مطالعه بیانگر این است که میانگین نمره آگاهی قبل(7٫61)و بعد از مداخله(9٫44)در هر سه مقطع تحصیلی ابتدایی(به جز کلاس چهارم و پنجم)، راهنمایی و متوسطه معنادار بوده است.
با توجه به نتایج مطالعه می توان چنین عنوان کرد که آموزش، بر افزایش سطح آگاهی دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی در زمینه اعتیاد و عوارض آن موثر بوده است.