شناسایی چارچوبی برای عوامل تاثیرگذار بر یادگیری غیررسمی کارآفرینان در صنعت ارتباطات و فن آوری اطلاعات

از یادگیری کارآفرینانه به عنوان فرایند مستمر کسب دانش و مهارتهای لازم برای راه اندازی و اداره ی یک کسب و کار نام برده می شود که نقشی اساسی و موثر در شکل گیری و موفقیت فعالیت های کارآفرینانه دارد. یادگیری بر اساس معیار میزان سامان یافتگی و قاعده مندی شامل دو بخش رسمی و غیررسمی است. نتایج برخی از پژوهشها حاکی از آن است که فقط20-30 درصد از یادگیری افراد به شیوه های رسمی و ساختارمند و مابقی حاصل روش های یادگیری غیررسمی است. بنابراین شناسایی عوامل موثر بر یادگیری غیررسمی کارآفرینان جهت تسریع بخشی به این دغدغه، موضوع با اهمیتی محسوب می شود. در این پژوهش به منظور جمع آوری اطلاعات مورد نیاز از روش تحقیق روایتی با تکنیک مصاحبه های نیمه ساختاریافته (5W1H) استفاده شده است. کارآفرینان کارکشته ی فعال در صنایع ارتباطات و فن آوری اطلاعات جامعه ی آماری پژوهش بودند. بر اساس روش نمونه گیری هدفمند با 12 کارآفرین فعال در جامعه ی موصوف به عنوان نمونه ی آماری مصاحبه صورت گرفت. برای شناسایی عوامل موثر بر یادگیری غیررسمی، از روش کدگذاری سه مرحله ای استفاده شد و در نهایت عوامل موثر بر یادگیری غیررسمی شامل سه مقولهی ویژگی های رفتاری کارآفرین، ویژگی های کسب و کار و ویژگی های محیط کسب وکار تعیین و سپس مولفه های هریک از مقوله ها نیز شناسایی گردید.