آموزش جامعه نگر و استفاده از دانش مبتنی بر شواهد

ایجاد انگیزه در اساتید، آموزش محققین، بهره برداری بهتر از شواهد و ایجاد ارتباط بین اعضای جوامع علمی، زمینه استفاده و انتقال دانش، بر اساس نیازهای جامعه و آموزش جامعه نگر را فراهم می کند. هدف اصلی این پژوهش، ارزیابی فرآیند تولید دانش و استفاده از شواهد در مراکز تحقیقاتی دانشگاه های علوم پزشکی تهران و ایران، همچنین کاربرد آن در ارتقاء سیستم سلامت و آموزش جامعه نگر دانشجویان می باشد.
پژوهش حاضر از نوع توصیفی- مقطعی است. جامعه مورد پژوهش، نهایتا شامل 68 مرکز پژوهشی وابسته به دانشگاه های علوم پزشکی تهران و ایران می باشد. ابزار پژوهش، پرسشنامه ساخته شده توسط نجات و همکاران در دو بخش تولید دانش و ترویج استفاده از شواهد است. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 18 مورد تحلیل قرار گرفتند.
وضعیت تولید و استفاده از دانش، در دانشگاه های علوم پزشکی ایران و تهران، در حیطه«تولید دانش و شواهد» قابل استفاده در تصمیم گیری ها در وضعیت مطلوب و در حیطه ترویج شواهد در وضعیت نامطلوب، قرار داشته و نیاز به مداخله دارد.
در ابتدای تدوین هر پژوهشی، شناسایی مخاطبین خاص نتایج حاصل از پژوهش، باعث کاربردی شدن شواهد و دانش تولید شده می گردد. این امر، منجر به انجام پژوهش ها، مطابق با نیاز های جامعه می شود. وضعیت دانشگاه های علوم پزشکی در ایران از نظر آموزش جامعه نگر و پزشکی مبتنی بر شواهد، احتیاج به بازنگری دارد. با بهبود وضعیت تولید و ترویج دانش مبتنی بر شواهد، توسعه کیفی چشم گیری در آموزش جامعه نگر به وجود خواهد آمد.