بررسی تاثیر سبک رهبری تحول گرا بر مدیریت دانش (مورد مطالعه: فرماندهی انتظامی استان آذربایجان غربی)

نیروی انتظامی استان آذربایجان غربی با توجه به شرایط خاص منطقهای و وجود مرزهای طولانی با کشورهای همجوار، وجود مسائل قومی و قاچاق کالا در سطح جامعه، استفاده از کادر بومی با فرهنگ-های محیطی خاص این سازمان را نیازمند استفاده از نظرات و رویکردهای رهبری و مدیریت دانش نموده است. هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر سبک رهبری تحولگرا بر مدیریت دانش در فرماندهی انتظامی استان آذربایجان غربی میباشد.
این تحقیق از لحاظ روش تحقیق، توصیفی- پیمایشی می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه کارکنان شاغل در فرماندهی انتظامی استان آذربایجان غربی و با استفاده از فرمول کوکران، حجم نمونه برآوردی برابر361 نفر محاسبه شده است. بهمنظور نمونه گیری، از روش طبقهای متناسب و برای تعیین روایی ابزار تحقیق، از روایی محتوایی و صوری استفاده شده است. برای سنجش پایایی نیز از آزمون آلفای کرونباخ (آلفای کل 88/0 بوده است.) بهره گرفته شده است. بهمنظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش مدلیابی معادلات ساختاری با رویکرد حداقل مربعات جزئی در نرم افزار Smart PLS استفاده شده است.
نتایج تحقیق بیانگر آن است که متغیر نفوذ آرمانی با 8/51 درصد، متغیر ترغیب ذهنی 44/0 درصد، متغیر انگیزش الهامبخش 9/61 درصد، متغیر حمایتهای توسعهگرا 0/51 درصد و در نهایت متغیر رهبری تحولگرا توانسته است 3/70 درصد از تغییرات متغیر مدیریت دانش را تبیین نماید. به عبارت دیگر با پیادهسازی سبک رهبری تحولگرا میتوانیم شاهد بهبود 3/70 درصدی مدیریت دانش در فرماندهی انتظامی استان آذربایجان غربی باشیم.
رهبرانی که رفتارهای تحولآفرینی دارند، کارکنان خود را به انجام کارهای فراتر از انتظار، ترغیب میکنند. رهبری تحولآفرین افراد را متغیر و دگرگون میسازد و با ارزشها، اخلاق و موازین اهداف بلندمدت هماهنگ میکند.