بررسی اثربخشی مشاوره گروهی بر مبنای نظریه انتخاب بر کاهش اعتیاد به اینترنت

کاربرد تئوری ها و الگوهای مشاوره و روان درمانی می تواند در پیش گیری و کاهش انواع گوناگون اعتیاد ازجمله اعتیاد به اینترنت نقش موثری را ایفا نمایند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی مشاوره گروهی بر مبنای نظریه انتخاب در کاهش اعتیاد به اینترنت انجام گرفت.
روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش‎آموزان که در سال 1393-1392 در دبیرستان های عادی شهر ساوه مشغول به تحصیل بودند، شامل می شدند. نمونه حاضر در پژوهش از طریق روش نمونه گیری در دسترس از بین کلیه دانش آموزان که به دلیل اعتیاد به اینترنت به مراکز مشاوره مدرسه شهر ساوه مراجعه کرده بودند، انتخاب شدند. کلیه دانش آموزان به پرسش نامه اعتیاد به اینترنت کا، اس؛ یانگ (1996) پاسخ دادند. حجم نمونه در این تحقیق را 30 نفر از دانش آموزان پسر که به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفره کنترل و آزمایش جایگزین شده بودند، تشکیل می دادند. گروه آزمایش به مدت هشت جلسه مشاوره گروهی بر مبنای نظریه انتخاب را دریافت کردند اما هیچ آموزشی در مورد گروه کنترل صورت نگرفت. بعد از اتمام دوره آموزش مجددا هر دو گروه از لحاظ اعتیاد به اینترنت مورد آزمایش قرار گرفتند تا میزان تاثیر جلسات گروه درمانی بر کاهش اعتیاد به اینترنت مشخص شود. سپس پس آزمون بر روی هر دو گروه اجرا گردید. داده های به دست آمده با شیوه آماری تحلیل کوواریانس مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.
یافته های پژوهش حاکی از آن بود که بین گروه آزمایش و کنترل در پس آزمون تفاوت معناداری وجود داشته است؛ پس مداخلات مشاوره گروهی بر مبنای نظریه انتخاب بر کاهش اعتیاد به اینترنت دانش آموزان موثر بوده است (0٫05 > p).
بر اساس یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که مداخلات مشاوره گروهی بر مبنای نظریه انتخاب توانسته است اثر معناداری بر کاهش اعتیاد به اینترنت دانش آموزان بگذارد.