راهبردهای توسعه آموزش اخلاق پرستاری

یک دلیل عمده برای آموزش اخلاق حرفه ای به پرستاران، افزایش آگاهی آنان از ابعاد اخلاقی و افزایش حساسیت اخلاقی آنان است. از این رو مطالعه حاضر با هدف شناخت راهبردهای توسعه آموزش اخلاق پرستاری انجام شده است.
در این مطالعه مروری از روش جستجوی نظام مند استفاده شد. مقالات انگلیسی و فارسی از سال 2005 الی 2016 با استفاده از واژگان کلیدی: آموزش، تدریس، حرفه ای گری، اخلاق، پرستاری و پزشکی به صورت جداگانه و سپس ترکیبی در پایگاه های اطلاعاتی Science Direct، Scopus، Ovid، Proquest، Eric، Pubmed، SID، Irandoc، Iranmedex جستجو شدند. تعداد 1648 مقاله شناسایی گردید که بعد از حذف موارد تکراری و غیر مرتبط با اهداف پژوهش و بر اساس معیارهای ورود و خروج به مطالعه، در نهایت 16 مقاله کاملا مرتبط وارد مطالعه شدند و به مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.
ملاحظات اخلاقی: صداقت و امانت داری در گزارش نتایج و استناددهی به متون رعایت گردید.
نتایج این تحقیق حاکی از وجود راهبردهای متعددی در آموزش اخلاق پرستاری است که تحت عنوان چهار راهبرد توسعه آموزش اخلاق پرستاری به شرح زیر معرفی می شود: برنامه درسی اخلاق پرستاری با رویکرد تلفیقی، آموزش اخلاق پرستاری در تمامی مقاطع تحصیلی (کاردانی، کارشناسی، ارشد و دکترا)، آموزش بین حرفه ای اخلاق پرستاری، آموزش اخلاق حرفه ای در بالین بیمار.
توجه به میزان یادگیری دانشجویان در روش فعلی آموزش اخلاق پرستاری، استفاده از روش های نوین آموزش اخلاق حرفه ای و ارتقای دیدگاه اساتید و دانشجویان مهم ترین عواملی هستند که باید در رشد اخلاق حرفه ای پرستاری مورد توجه قرار گیرد.