ارتباط سرمایه روانشناختی و معنویت با اعتیاد به اینترنت در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز

گسترش روزافزون استفاده از اینترنت، جستجوهای کنجکاوانه و غیر هدفمند، نه تنها دانشجویان را از رسالت اصلی شان دور می کند، بلکه با اتلاف زمان می تواند تاثیر سویی بر وضعیت تحصیلی و سلامت روانی آن ها بگذارد. پژوهش حاضر با هدف تعیین ارتباط سرمایه روانشناختی و معنوبت با اعتیاد به اینترنت در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز انجام گرفته است.
در یک مطالعه توصیفی همبستگی تعداد 360 نفر از دانشجویان، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، در نیم سال دوم تحصیلی 94-93 با روش نمونه گیری خوشه ایچند مرحله انتخاب و پرسشنامه های اعتیاد به اینترنت Young، سرمایه روانشناختی Luthans و معنویت Parsian & Dunning را تکمیل نمودند. داده ها توسط نرم افزار SPSS 20 و با استفاده از آزمون های آماری ضریب همبستگی Pearson و تحلیل Regression چند متغیره تحلیل گردید.
ملاحظات اخلاقی: رضایت آگاهانه شفاهی از شرکت کنندگان کسب گردید و به آن ها درباره محرمانگی اطلاعات، اطمینان داده شد.
دانشجویان در دامنه سنی 26-18، با میانگین و انحراف معیار 2/21±21/64 قرار داشتند، 62/2 درصد دختر و 37/8 درصد پسر بودند. 30/3 درصد کاربر معمولی اینترنت، 53/9 درصد در معرض خطر و 15/8 درصد معتاد به اینترنت بودند. میانگین و انحراف معیار سرمایه روانشناختی 16/34±72/68 بود که بیشترین میانگین بین مولفه های آن مربوط به تاب آوری با میانگین 40/18 بود. میانگین و انحراف معیار معنویت 18/78±75/35 و اعتیاد به اینترنت 15/75±49/28 بود. بین معنویت و سرمایه روانشناختی و مولفه های آن با اعتیاد به اینترنت رابطه منفی معنی دار به دست آمد. 42% از کل واریانس اعتیاد به اینترنت توسط معنویت و مولفه های سرمایه روانشناختی تبیین گردید.
یافته ها بر نیاز به برنامه ریزی برای تقویت پایه های اعتقادی و معنویت از طریق فراهم نمودن محیط های آموزشی دلگرم کننده و حمایتی که معنویت و روحیه مثبت نگری را در دانشجویان افزایش داده و باعث رشد سرمایه های روانشناختی در آن ها گردد، دلالت دارد.