جنگ تحمیلی پنهان: دزفول این بار در محاصره ی کلمات غریب

کشف نمود برنامه آموزشی نهفته در کتابهای آموزش زبان انگلیسی تجاری در درک بهتر صنعت آموزش زبان انگلیسی و اهداف آن موثر است. در این راستا، در این مطالعه موردی، نخست متن دو مجموعه از محبوبترین کتابهای آموزش زبان انگلیسی تجاری تدوین شده برای تدریس این زبان در سراسر جهان که در دزفول نیز در مدت ده سال پس از جنگ تحمیلی ( 1380 - 1370) تدریس شده، یعنی کتابهای «هد وی » و «نیو هد وی» به صورت استقرایی مورد تحلیل قرار گرفتند. پس از آن، کدهای ظاهرشده از این تحلیل متنی با نمودشان در محیط دزفول مقایسه شدند. نمود کدها در محیط دزفول از طریق مصاحبه با مدیران آموزشگاه های زبان و معلمان و دانش آموزان آن دوره به دست آمده است. از بررسی داده های جمع آوری شده معلوم شد که نه تنها کدهای به دست آمده از کتابهای «هد وی » و «نیو هد وی» ارزش های مبلغان و نویسندگان خود را تبلیغ می کنند بلکه بسیاری از این ارزشها با ارزش های زبان آموزان دزفولی به عنوان گروهی از زبان آموزان ایرانی در تضاد هستند. این مسئله در درازمدت میتواند مسبب استقرار ارزشهای این کتابها و سلطه آنها در بافت و محیطی که در آن تدریس میگردند، شود. بدین ترتیب در این مقاله تلاش می شود که اهمیت نقش برنامه آموزشی نهفته در فرایند آموزش زبان انگلیسی به فعالان این حوزه آشکار شود تا هنگام انتخاب مطالب درسی و کتابها به اندازه برنامه آموزشی رسمی به آن توجه نمایند.