بازنمایی آموزه های تعلیمی کودکان در افسانه های لافونتن

آموزه های تعلیمی- اخلاقی از مولفه های مهم آثار ادبای بزرگ هستند که در شکل گیری صحیح مبانی تعلیمی- اخلاقی در جوامع انسانی نقش اساسی ایفا می کنند. ژان دو لافونتن از شاعران کلاسیک قرن هفدهم فرانسه ادبیات تعلیمی را محدود به تلقین و تبلیغ نصایح خشک نکرد و مسائل گوناگون تعلیمی- اخلاقی را حسب شرایط مخاطب ارزیابی نمود و آن چه را در نگاهش سد راه تکامل جامعه انسانی بود، در قالب افسانه بازنمایی کرد تا به مخاطبانش (کودکان) عرضه کند.
این پژوهش با رویکردی توصیفی- تحلیلی برای تبیین اندیشه های تعلیمی- اخلاقی لافونتن در مجموعه افسانه هایش انجام شده است تا به مخاطب بنمایاند، گونه های آموزه های تعلیمی در افسانه های لافونتن کدامند؟ و رویکرد وی در بیان این آموزه ها چگونه است؟ بررسی ها نشان می دهد، لافونتن اندیشه های تعلیمی- اخلاقی خود را مانند علم آموزی، دعوت به کار و تلاش، نکوهش تملق، نهی خودپسندی، دعوت به نرم خویی و ملایمت، نوع‎دوستی و دیگرگزینی در قالب فابل ها و پارابل های داستانی- تخیلی تبیین کرده است.