تاثیر ارگونومی بر بهره وری نیروی انسانی در بین کارکنان ناحیه یک آموزش و پرورش شهر شیراز

پژوهش حاضر با هدف تاثیر ارگونومی بر بهره وری نیروی انسانی در بین کارکنان ناحیه یک آموزش و پرورش شهر شیراز انجام شد.
روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه کارکنان اداری ناحیه یک آموزش و پرورش شهر شیراز که برابر با 120 نفر بود و به شیوه تصادفی تعداد 100 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شده است. ابزار گردآوری داده ها از طریق پرسش نامه استاندارد: ارگونومی، مرکز سلامت محیط و کار، بهره وری نیروی انسانی، جمع آوری گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی نظیر (میانگین، فراوانی، انحراف معیار) استفاده گردید و جهت تحلیل یافته ها از آماره استنباطی (آزمون همبستگی پیرسون، مدل رگرسیون) استفاده شد.
بین ارگونومی و بهره وری نیروی انسانی رابطه معنی داری وجود داشته است. بین شرایط جوی با بهره وری نیروی انسانی و همچنین آزادی عمل در کار با بهره وری نیروی انسانی رابطه معنی داری وجود نداشته است و بین بازخورد شغلی با بهره وری نیروی انسانی و همچنین اضافه کاری با بهره وری نیروی انسانی رابطه معنی داری وجود داشته است.
نمی توان تاثیر هیچ یک از ابعاد ارگونومی در بهره وری نیروی انسانی در سازمان آموزش و پرورش مورد غفلت و کم اهمیت قرار داد. همچنین برای افزایش بهره وری نیروی انسانی لازم است هر کدام از ابعاد ارگونومی در سازمان آموزش و پرورش متناسب با فعالیت کارکنان به صورت صحیح و موثر به کار برده شود تا در این صورت بهره وری منابع انسانی به بالاترین کارایی خود برسد.