عوامل زیربنایی خصوصیات یادگیری زبان انگلیسی در کلاس

این مطالعه سعی در یافتن عواملی دارد که زیربنای خصوصیت های فراگیری زبان انگلیسی در کلاس را می سازند. بدین منظور مقیاس یادگیری زبان انگلیسی که شامل 41 ویژگی می باشد در پروژه حاضر ساخته شده و به 388 دانش اموز پیش دانشگاهی در مدارس انتفاعی و غیرانتقاعی در شهر نیشابور و منطقه زبرخان داده شد. بکارگیری تحلیل عاملی از طریق پرینسپل اکسیس قاکترین و رتیت کردن عوامل با بکارگیری روش وریمکس با نرمال سازی کایزر نشان داد که ویژگی های مطرح شده در روی 12 عامل لود می کنند: تقویت کننده یادگیری, تسهیل، تعیین، داوطلب شدن، شیوه تدریس، احساس، نوع نگرش به خارجی ها و فرهنگ آنها، دخیل کردن، تطبیق، ارتقا، بیان معلم و تفاوت های فردی نام گذاری شدند. نتایج به دست امده ارایه و مورد بحث قرار گرفته اند.