On the Mechanism of Drag Reduction in Fully-Developed Turbulent Channel Flow with a Streamwise Micro-featured Superhydrophobic Wall

Message:
Abstract:
The superhydrophobic drag reduction changes the structures of turbulent flow. However, the underlying mechanism is not clear. The aim of this study is to determine the alternations of turbulent flow due to applying a streamwise micro-featured superhydrophobic wall. Large eddy simulations are performed to explore the effect of micro-features on near-wall behaviors. The results indicate that the outward motion of the lifted low-speed streaks is restricted to the lower wall layers, and the region of maximum production of streamwise vorticities is shifted toward the micro-featured wall. The quadrant analysis of Reynolds stress shows that there is a stronger increase in outward motion of high-speed fluid and inward motion of low-speed fluid than ejection and sweep.
Language:
English
Published:
Journal Of Applied Fluid Mechanics, Volume:10 Issue: 5, Sep-Oct 2017
Pages:
1363 to 1374
magiran.com/p1728318  
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
دسترسی سراسری کاربران دانشگاه پیام نور!
اعضای هیئت علمی و دانشجویان دانشگاه پیام نور در سراسر کشور، در صورت ثبت نام با ایمیل دانشگاهی، تا پایان فروردین ماه 1403 به مقالات سایت دسترسی خواهند داشت!
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!