فراتحلیل برنامه های قرآن دوره ابتدایی بر اساس تحقیقات انجام شده طی سال های«1377-1393» 47

هدف از این مقاله، فراتحلیل تحقیقات انجام شده طی سال های 1377-1393 درباره برنامه های قرآن دوره ابتدایی است. از میان چهل تحقیق انجام شده با روش نمونه گیری هدفمند سی تحقیق قرآن انتخاب شدند و یافته های تحقیقات با روش تفسیری تجزیه و تحلیل و طبقه بندی شدند. یافته های تحقیق نشان دهنده نقاط ضعف و قوت عناصر برنامه های درسی قرآن اعم از اهداف، محتوا، روش های آموزش وارزشیابی و پس از آن اشتباهات متداول در اجرای برنامه قرآن است که برخی از مهمترین آنها عبارتند از: فقدان مربی مجرب قرآنی برای پشتیبانی از آموزش های قرآنی در دوره ابتدایی، فقدان توازن مهارتهای قرآنی در آموزش، افراط در تولید محتوای قرآنی، فقدان انتقال یادگیری قرآن به موقعیت های عملی زندگی.